Принципиальная схема как план работы

Комментариев нет

Содержание и формы работы умного родителя и преподавателя

Sova1Люблю работать со схемами. Более того — с принципиальными, т.е. с тем, что лежит в основании, задает направление работы.
Работает ли, скажем, в физике принципиальная электрическая схема, где параллельные и последовательные соединения в цепи определяют, как функционирует вся система в целом (замкнул-разомкнул выключателем; сгорела лампочка в последовательной цепи – все лампы погасли, в параллельной сгорела – все остальные светят)?
Здесь язык теории переводится в язык наглядно-практический, если хотите, – инженерный.
Основополагающие теоретико-методологические абстракции-понятия: предмет, система, род и вид, часть и целое, носитель и его свойства, каузальность (причина и следствие) приобретают конкретно-чувственное, образно-прикладное, практическое воплощение.
Что ключевое, открывающее в любой деятельности? И в науке, и в производстве, и в политике, и в искусстве. Везде. Цель, как начальная (представляемая), так и конечная –воплощенная (результат). О предметности деятельности я уже говорил.

Это важно в преподавании, особенно – в работе с детьми.

Читать далее

С ног на голову?!

2 комментария

Увлеченный своим делом человек

Однажды, в период расцвета застоя, СССР выдворил за порог ученого Л. Веккера, первого в истории психологии сумевшего придать этой науке некую целостность, систему. Умер он в изгнании уже как великий русский психолог. Но что интересно, когда я взял в областной библиотеке его 3-х томник «Психические процессы» (70-е гг), оказалось, что страницы не тронуты. Ссылок на его труды в Нефертитисовременной психологии тоже нет. Разгадка в словах одного профессора: «Его не то что понять, читать невозможно трудно».  wp-monalisa icon
И тут же другая докториня вторит, но уже в ином контексте о том, что любой научный труд должен быть понимаем всеми, и стиль его – легким и радостным… Даже термин приклеила для сугубо научного языка – жаргонизм??? Т.е. все с ног на голову?!
Я, почти по Чехову, всегда говорю, что человек настолько человек сколько языков (социокультурных предметов) он знает.
Мы — лицедеи, и человек настолько человек сколько ролей (социальных) он играет (читай выучил, знает, исполняет): отца, матери, сына, дочери, ученика, учителя, начальника, подчиненного, ученого, инженера, тракториста и т.д. А язык у каждой роли, каждой деятельности свой. И он всегда ПРЕДМЕТЕН.
Поэтому буду стараться называть вещи своими ИМЕНАМИ. Хотя это иногда ох как сложно. Природа чиста, все наносное, лживое породил социум и, как бы в оправдание себя «борется» со злом и прочими своими пороками.

Читать далее

Интернет магазин

internet-magazin

Лучший хостинг

Дешевый хостинг. Выбор профессионалов!

Лучшие обменники

Обмен электронной валюты

Дополнительный заработок